한류문화콘텐츠로서의 한국무용교육 국내우수사례 탐색

- 박혜연

한국무용학회지, 제22권 1호 (2022년04월)pp.95-105

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창의적 사고기법을 적용한 초등학교 3학년 무용 단원 개발 방안

- 장병권

한국무용학회지, 제22권 1호 (2022년04월)pp.107-118

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댄스 리터러시 함양을 위한 “무용 잘 가르치기” : 의미 및 실행 양상 탐색

- 김수영,최의창

한국무용학회지, 제21권 4호 (2022년01월)pp.1-16

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초등학교 무용수업에서 협력교사에 관한 질적 연구

- 김승일,박수영

한국무용학회지, 제21권 4호 (2022년01월)pp.17-27

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핵심역량 4C와 디자인적 사고 기반 무용교육프로그램의 구성 가능성과 교육적 함의

- 김지영

한국무용학회지, 제21권 4호 (2022년01월)pp.29-40

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